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Wie verändert die Digitalisierung unser Leben?

Künstliche Intelligenz, Big Data und Algorithmen bestimmen zunehmend unser Leben. Ihre Auswirkungen sind ambivalent. Stärkt der unbeschränkte Zugang zu Informationen den mündigen Bürger:innen oder wird er durch Analyse seiner Daten manipulierbar? Was bedeutet das für die Demokratie? Und können alle Kinder durch digitale Bildung ihre Potenziale besser entfalten oder werden manche abgehängt? Ob sich eher die Chancen verwirklichen oder die Risiken, liegt in unserer Hand. Wir müssen als Gesellschaft gemeinsam die Regeln der Digitalisierung gestalten. Hier finden Sie Anregungen aus unserer Arbeit.

Robert Bosch Stiftung | Juni 2020

Herausforderungen und Chancen

Dass Empfehlungsalgorithmen zum Beispiel auf YouTube dazu führen, dass jemand, der rechtsradikale Inhalte anguckt, noch rechtsradikalere Inhalte angeboten bekommt, ist für die Entwicklung der Demokratie absolut schädlich.

Jeanette Hofmann, Professorin für Internetpolitik an der Freien Universität Berlin

David Ausserhofer

Stephan Reich (re.), Lehrer und Digitalbeauftragter am St. Josef Gymnasium im thüringischen Dingelstädt

Multimedialer, interaktiver und kooperativer Unterricht funktioniert nicht in 45-Minuten-Häppchen. […] Die digitalisierte Schule ist immer auch ein Prozess. Wir alle lernen jeden Tag dazu.

Stephan Reich (re.), Lehrer und Digitalbeauftragter am St. Josef Gymnasium im thüringischen Dingelstädt

Christian A. Werner

Wenn wir Hilfe brauchen, geht das auch ganz leicht über Schulcloud. [...] Das Lernen macht mit solchen Möglichkeiten viel mehr Spaß. Man ist dann auch viel produktiver.

Matti, 12, Schüler der Max-Brauer-Schule Hamburg

Michael Kohls

Um die digitale Ungleichheit zu überwinden, müssen wir bestimmte Aspekte der Ungleichheit an sich überwinden; das lässt sich nicht voneinander trennen.

Catherine Mulligan, Co-Direktorin des Forschungszentrums für Kryptowährung am Imperial College London und ehemaliges Mitglied des High-Level Panels für digitale Zusammenarbeit, das von UN-Generalsekretär António Guterres einberufen wurde

Privat

Theo Müllers Ziel: Nutzern ein Werkzeug an die Hand zu geben, um historische Tatsachen von Lügen zu unterscheiden.

Wir werden das Fake-News-Problem nur dann wirksam bekämpfen, wenn wir dafür sorgen, dass denjenigen, die Unwahrheiten im Netz verbreiten, der Nährboden entzogen wird – weil die breite Öffentlichkeit einfach zu schlau für sie ist.

Theo Müller, Historiker und Mitglied des Vereins Open History

Anne-Sophie Stolz

Julia Ebner erforscht, wie rechtsextreme digitale Bewegungen strategisch gelenkt werden.

Es ist ein Irrglaube, dass […] extremistische Biotope nur verborgen im Darknet gedeihen. Oft braucht es nur einen Klick, um von einem YouTube-Video oder einer Facebook-Gruppe in einem einschlägigen Forum zu landen.

Julia Ebner, Extremismusforscherin, Doktorandin an der Universität von Oxford

Sophie Green

Debattenkultur in der digitalen Demokratie

Die gesamte Wahlkampf-Branche versucht, die Zauberformel zu finden, mit der man die politische Präferenz der Wählenden ändern kann.

Samuel Corum/Getty Images

Die digitale Wahlkampfindustrie

Wahlkampf findet, besonders in den USA, immer stärker in den sozialen Medien statt. Ein Blick in den Werkzeugkasten der digitalen Wahlkampfindustrie und auf die Auswirkungen ihrer Methoden auf die Demokratie.

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Julia Ebner zeigt ihre digitale Identität auf dem Smartphone

Sophie Green

Undercover bei Extremist:innen

Erst virtuell, dann auch im realen Leben: Die Extremismusforscherin Julia Ebner erkundet unter verschiedenen Identitäten rechtsextreme Online-Gruppierungen.

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Anne-Sophie Stolz

Mit Fakten gegen den Unsinn

Unwahrheiten verbreiten sich im Netz oft rasant. Der Historiker Theo Müller stellt sich ihnen entgegen. Mit seinem Projekt GeschichtsCheck.de begegnet er allen, die es mit der Geschichte nicht so genau nehmen.

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Chancengleichheit in der digitalen Welt

Privat

Digitale Ungleichheit gemeinsam überwinden

Das Jahr 2020 zeigt deutlich, dass digitale Ungleichheit ein globales Problem darstellt. Die Forderung von IT-Wissenschaftlerin Catherine Mulligan: Mut zu neuem Denken.

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„Wir müssen sicherstellen, dass Menschenrechte und universelle Werte digitale Technologien bestimmen“

Ein Interview mit UN-Expertin Nanjira Sambuli.

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Unsplash/Charlotte Butcher

Globale Roadmap für digitale Zusammenarbeit

UN-Generalsekretär António Guterres legt einen Umsetzungsplan mit konkreten Maßnahmen und Vorschlägen vor, um die digitale Kluft weltweit zu verringern.

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Lernen in der digitalen Schule

Anne-Sophie Stolz

Schulen in Corona-Zeiten

Von heute auf morgen hieß es: digitaler Unterricht von zu Hause. Eine Herkulesaufgabe. Alle Schulen, die schon vor der Corona-Pandemie auf Digitalisierung setzten, waren im Vorteil.