Im Expert:innenforum Startchancen (ExSta) vernetzen sich Stakeholder aus Wissenschaft, Praxis, Zivilgesellschaft und Politik miteinander mit dem Ziel, Empfehlungen für die Gestaltung des Startchancen-Programms der Bundesregierung zu erarbeiten. In jedem der sechs Foren werden Fokus-Themen behandelt, deren Ergebnisse und Handlungsempfehlungen in Dossiers veröffentlicht werden. Im Fokus des dritten Expert:innenforums Startchancen stand die Rolle der Kommunen. Mit dem Forum am 8.11.2023 wurde das Potenzial der kommunalen Ebene bei der Steuerung und Umsetzung des 
Startchancen-Programms beleuchtet und diskutiert. Darüber hinaus wurde im Dialog mit dem 
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ein kommentierender Blick auf das 
Eckpunktepapier zum Startchancen-Programm vom 20.09.2023 geworfen. ExSta ist ein Kooperationsprojekt der Robert Bosch Stiftung mit dem Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.

Die Robert Bosch Stiftung lässt seit 2019 regelmäßig repräsentative Befragungen zur aktuellen Situation der Schulen in Deutschland durchführen, die unter dem Namen „Deutsches Schulbarometer“ veröffentlicht werden. Diese Publikation fasst die zentralen Ergebnisse einer Befragung unter Lehrkräften an allgemein- und berufsbildenden Schulen in Deutschland zusammen, die zwischen 13. und 23. Juni 2023 durchgeführt wurde. Lehrkräfte berichten darin von Verhaltensauffälligkeiten der Schüler:innen und einem Anstieg von Kinderarmut. Sie sehen außerdem Verbesserungsbedarfe bei der Umsetzung eines inklusiven Bildungswesens und beim Ausbau der (digitalen) Infrastruktur. Die Mehrheit der Teilzeit-Lehrkräfte ist darüber hinaus bereit, unter bestimmten Voraussetzungen ihre Arbeitszeit aufzustocken.

Lernen Sie die nominierten Schulen für den Deutschen Schulpreis 2023 kennen! Die Jury – besetzt mit Expert:innen aus Schulpraxis und Bildungswissenschaft – berichtet in dieser Broschüre anschaulich von ihren Hospitationen und erklärt, was andere von diesen 15 Schulen lernen können. In illustrierten Lernlandkarten können Lehrkräfte, Schulleitungen und allle an Schulentwicklung Interessierten den Weg nachvollziehen, den die sechs Preisträgerschulen in den vergangenen Jahren zurückgelegt haben: Was haben sie priorisiert und gelernt? Welche Krisen haben sie überwunden? Im Workbook-Teil finden Sie schließlich Anregungen, um selbst gemeinsam mit Ihrem Kollegium Veränderungen im Unterricht anzustoßen. Die fünf Methoden können Sie mithilfe detaillierter Anleitungen und Vorlagen unmittelbar anwenden.