Die Publikation gibt einen Überblick über Themen und Projekte im Förderschwerpunkt „Leben im Alter – Alter und Demographie“, den die Robert Bosch Stiftung im Jahr 2002 einrichtete und so auf die sich abzeichnende demographische Entwicklung hin zu einer alternden Gesellschaft bzw. zu einer Gesellschaft des hohen Alters reagierte.

Im Förderbereich „Alter und Gesundheit“ unterstützte die Stiftung Projekte zu den Themen „Leben mit Demenz“ und „Palliative Praxis für ältere und alte Menschen“. Zudem stand im Mittelpunkt, mit welchen präventiven und rehabilitativen Ansätzen altersbedingte Erkrankungen eingegrenzt werden können und mit welchen Versorgungskonzepten bei altersbedingter Multimorbidität und Demenz weiterhin eine gute Lebensqualität ermöglicht werden kann.

Unter der Überschrift „Alter und Demographie“ initiierte die Stiftung Projekte, die exemplarisch aufzeigen, welche Potenziale und Chancen im Alter liegen und wie ältere Menschen diese Chancen nutzen können. Schwerpunkte lagen auf den Themen „Aktives Alter“, „Altersbilder“ und „Ältere im Erwerbsleben“. Der Preis „Zukunft Alter“ würdigte die Leistungen und die Kreativität Älterer in der und für die Gesellschaft.

Studie in der Reihe „Alter und Demographie“

Die demographischen Veränderungen in unserer Gesellschaft beschränken sich nicht auf rückläufige Geburtenraten und ein Schrumpfen der Gesamtbevölkerung. Vielmehr sind schon heute Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt und innerhalb der Mitarbeiterschaft von Unternehmen und Verwaltungen zu beobachten. Die Zahl der nachrückenden Fachkräfte verringert sich zunehmend, das Durchschnittsalter der Mitarbeiter steigt beständig an.

Die vorliegende Studie „Demographieorientierte Personalpolitik in der öffentlichen Verwaltung“ wurde von der Prognos AG im Auftrag der Robert Bosch Stiftung erstellt. Sie zeigt auf, dass auch in der öffentlichen Verwaltung die bereits eingetretenen und noch zu erwartenden Veränderungen in der Mitarbeiterschaft vielfach erkannt und teilweise Maßnahmen zur Minderung negativer Auswirkungen eingeleitet wurden. Die Studie stellt unter anderem Best Practice Beispiele aus den Verwaltungen des Bundes, der Länder und von Kommunen vor. Damit die öffentliche Verwaltung flächendeckend den Herausforderungen offensiv begegnen kann, ist – so die Studie – nicht weniger erforderlich als ein „Paradigmenwechsel von einer passiven Personalverwaltung hin zu einem aktiven Management der Ressource Personal“.

Mit Unterstützung der Robert Bosch Stiftung konnten in Deutschland die ersten interprofessionellen Ausbildungsstationen nach skandinavischem Vorbild konzipiert und umgesetzt werden. Die Stiftung hat diese Entwicklung eng begleitet, den Austausch und die Vernetzung zwischen den Standorten forciert und dokumentiert. Die zahlreichen Erkenntnisse und praktischen Erfahrungen, die in den Projekten aus dem Förderprogramm „Operation Team“ und auf den neuen interprofessionellen Ausbildungsstationen gesammelt wurden, haben wir in unterschiedlichen Publikationen für alle Interessierte aufbereitet. Der vorliegende Praxisleitfaden soll Ihnen die Möglichkeit geben, beim Aufbau einer interprofessionellen Ausbildungsstation in Ihrer Klinik von diesen Erfahrungen zu profitieren.

Interprofessionelle Lehrkonzepte aus der Förderung der Robert Bosch Stiftung

Im Ausbildungs- und Qualifizierungsbereich der Gesundheitsberufe und im Medizinstudium ist in den letzten Jahren mehr und mehr eine neue Perspektive in den Fokus gerückt: Interprofessionalität. An dieser Entwicklung ist die immer stärker werdende Überzeugung aller Gesundheitsberufe abzulesen, dass Interprofessionalität eine notwendige Voraussetzung für die gemeinsame Bewältigung der zunehmend komplexer werdenden Aufgaben in der Gesundheitsversorgung ist.

Die Publikation bietet die Möglichkeit, zahlreiche interprofessionelle Lehrkonzepte aus der Förderung der Stiftung kennenzulernen. Wir hoffen, dass diese erfolgreich erprobten und gut funktionierenden Konzepte eine weite Verbreitung finden und somit vielen weiteren Studierenden und Auszubildenden interprofessionelle Begegnungen und Lernmöglichkeiten in ihrer Ausbildungszeit eröffnen.

Nach über zwei Jahrzehnten der Akademisierung in der Pflege und rasanten Entwicklungen in den Pflegeausbildungen gibt es aktuell eine Vielzahl von berufsqualifizierenden Abschlüssen auf unterschiedlichen Qualifizierungsniveaus. Wer heute einen Pflegeberuf ausüben möchte, kann unter vielen verschiedenen Qualifikationsmöglichkeiten auswählen, von der einjährigen Helferausbildung über die „klassische“ dreijährige Ausbildung bis hin zum Bachelor- oder Masterabschluss.

Um das Potenzial der verschiedenen Abschlüsse bestmöglich zu nutzen, muss sich Pflege neu organisieren, neue Rollen und Kooperationen in der eigenen Berufsgruppe aufbauen und sich dadurch für eine wirksame interprofessionelle Kooperation im Spektrum der Gesundheitsberufe befähigen. „360° Pflege – Qualifikationsmix für den Patienten“ soll dazu beitragen, diese Herausforderungen erfolgreich zu bewältigen.