Wie sieht die Zukunft bundesweiter Bürgerräte aus? Mögliche Antworten auf diese Frage bieten die Ergebnisse zweier interdisziplinärer Forschungsprojekte. Das „lospfade“-Projekt der Universität Münster und Stuttgart sowie Mehr Demokratie untersucht, wie geloste Beteiligung innerhalb der verfassungsmäßigen Ordnung dauerhaft genutzt werden kann.

Desinformation erkennen, kritisch hinterfragen und als Lernanlass im Unterricht nutzen

Co-kreativ Strategien für das Thema "Schule und Pubertät" erarbeiten.

Digitale Bildungsinnovationen scheitern in der Praxis oft an mangelndem Verständnis und Vertrauen sowie fehlender Transparenz über Bedürfnisse und Prozesse von EdTech-Akteuren und öffentlichen Institutionen. Verwaltung, Politik und Technologieunternehmen agieren in getrennten Systemlogiken, mit eigenen Sprachen, Zielsetzungen und Erfolgskriterien. Diese Kluft behindert wirkungsvolle Zusammenarbeit und lässt erhebliche Potenziale für bessere Bildungsergebnisse ungenutzt.