Diese Publikation stellt die Preisträger des Deutschen Schulpreises 2025 vor, darunter die Maria-Leo-Grundschule Berlin mit ihrem innovativen Lernhaus-Konzept. Fünf weitere Schulen sowie erstmals drei Gewinner des Themenpreises Demokratiebildung zeigen, wie herausragende Bildungsarbeit gelingt. Jurymitglieder erklären in Interviews, was die Schulen auszeichnet und wie andere von ihren Konzepten lernen können. Ein Fokuskapitel zur Unterrichtsqualität bietet konkrete Impulse für die Schulentwicklung. 

Die Handreichung möchte neue Wege der professionellen Nutzung von Daten für die Schul- und Unterrichtsentwicklung sichtbar machen, die während einer mehrjährigen Werkstatt mit Schulen aus Baden-Württemberg und Schleswig-Holstein erprobt wurden. Schuladministrationen und Bildungseinrichtungen lernen Praktiken und Strategien kennen, um datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung zu fördern und effektiv zu begleiten.

Das Deutsche Schulbarometer ist eine repräsentative längsschnittliche Panelstudie der Robert Bosch Stiftung, die ein Schlaglicht auf die aktuelle Situation von Lehrkräften wirft. Im Juni 2025 blicken Deutschlands Lehrkräfte skeptisch auf den Einfluss Künstlicher Intelligenz (KI) im Klassenzimmer: Die meisten erwarten überwiegend negative Auswirkungen auf ihre Schüler:innen, erkennen gleichzeitig das Potenzial für personalisiertes Lernen. Für eine wachsende Zahl von Lehrkräften stellt das Verhalten der Schüler:innen die größte Herausforderung im Schulalltag dar. Dennoch zeigt sich die Mehrheit der Lehrkräfte zufrieden mit ihrem Beruf. Erstmals untersucht das Deutsche Schulbarometer in diesem Jahr auch, wie Lehrkräfte die Demokratiebildung an ihren Schulen einschätzen. Das Ergebnis: Mehr als die Hälfte ist der Meinung, dass in diesem Bereich deutlich mehr getan werden müsste.