Im Expert:innenforum Startchancen (ExSta) vernetzen sich Stakeholder aus Wissenschaft, Praxis, Zivilgesellschaft und Politik miteinander mit dem Ziel, Empfehlungen für die Gestaltung des Startchancen-Programms der Bundesregierung zu erarbeiten. In jedem der sechs Foren werden Fokus-Themen behandelt, deren Ergebnisse und Handlungsempfehlungen in Dossiers veröffentlicht werden. Im Fokus des dritten Expert:innenforums Startchancen stand die Rolle der Kommunen. Mit dem Forum am 8.11.2023 wurde das Potenzial der kommunalen Ebene bei der Steuerung und Umsetzung des 
Startchancen-Programms beleuchtet und diskutiert. Darüber hinaus wurde im Dialog mit dem 
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ein kommentierender Blick auf das 
Eckpunktepapier zum Startchancen-Programm vom 20.09.2023 geworfen. ExSta ist ein Kooperationsprojekt der Robert Bosch Stiftung mit dem Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.

Lernen Sie die nominierten Schulen für den Deutschen Schulpreis 2023 kennen! Die Jury – besetzt mit Expert:innen aus Schulpraxis und Bildungswissenschaft – berichtet in dieser Broschüre anschaulich von ihren Hospitationen und erklärt, was andere von diesen 15 Schulen lernen können. In illustrierten Lernlandkarten können Lehrkräfte, Schulleitungen und allle an Schulentwicklung Interessierten den Weg nachvollziehen, den die sechs Preisträgerschulen in den vergangenen Jahren zurückgelegt haben: Was haben sie priorisiert und gelernt? Welche Krisen haben sie überwunden? Im Workbook-Teil finden Sie schließlich Anregungen, um selbst gemeinsam mit Ihrem Kollegium Veränderungen im Unterricht anzustoßen. Die fünf Methoden können Sie mithilfe detaillierter Anleitungen und Vorlagen unmittelbar anwenden.

Der Monitor Lehrerbildung ist die bundesweit einzige Datenbank zum Lehramtsstudium in Deutschland. Die neue Broschüre „Lehrkräftebildung im Wandel – Gestärkt in die Zukunft?!“ bilanziert Befunde und Empfehlungen zu drei zentralen Handlungsfeldern der Lehrkräftebildung: innovative Wege der Rekrutierung, wirksame Verantwortungsstrukturen, zukunftsfähige Professionsorientierung. Neben bisher unveröffentlichten Daten zu 21st Century Skills aus der letzten Länder- und Hochschulbefragung des Monitor Lehrerbildung (2022) enthält ein dreiseitiger Überblick zudem grafisch aufbereitete Daten zur Lehrkräftebildung in Deutschland. Der Monitor Lehrerbildung ist ein gemeinsames Projekt von Bertelsmann Stiftung, CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Robert Bosch Stiftung GmbH und Stifterverband.

Im Expert:innenforum Startchancen (ExSta) vernetzen sich Stakeholder aus Wissenschaft, Praxis, Zivilgesellschaft und Politik miteinander mit dem Ziel, die Empfehlungen für die Gestaltung des Startchancen-Programms der Bundesregierung zu erarbeiten. In jedem der sechs Foren werden zu einem Fokus-Thema Ergebnisse und Handlungsempfehlungen erarbeitet, die in Dossiers veröffentlicht werden. Das Expert:innenforum Startchancen (ExSta) ist ein Kooperationsprojekt der Robert Bosch Stiftung mit dem Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.
Im Dossier zur Auftaktveranstaltung am 7. Dezember 2022 gibt es neben Informationen zum Programm eine Zusammenfassung der Vorträge von Nina Bremm, Cordula Heckmann, Hanna Pfänder und Olaf Köller. Außerdem enthält das Dossier Links zu den Mitschnitten der Vorträge und zu den Vortragsfolien und die Themenvorschläge für die sechs Veranstaltungen des Expert:innenforums
 

Im Expert:innenforum Startchancen (ExSta) vernetzen sich Stakeholder aus Wissenschaft, Praxis, Zivilgesellschaft und Politik miteinander mit dem Ziel, Empfehlungen für die Gestaltung des Startchancen-Programms der Bundesregierung zu erarbeiten. In jedem der sechs Foren werden Fokus-Themen behandelt, deren Ergebnisse und Handlungsempfehlungen in Dossiers veröffentlicht werden. Themen des zweiten Forums vom 19. April 2023 waren: Die Dringlichkeit eines gezielten, bedarfsorientierten und synergetisch gedachten Einsatzes von Bundesmitteln aus dem Startchancen-Programm, Prämissen für die Gestaltung der Säule „Chancenbudget“ im Startchancen-Programm und die übergreifende Fragestellung, was es außer den drei benannten Säulen noch braucht, damit das Startchancen-Programm in Schulen der Zielgruppe wirksam Schul- und Unterrichtsentwicklung unterstützt. ExSta ist ein Kooperationsprojekt der Robert Bosch Stiftung mit dem Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.