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Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien

Bücher und Studien
2018
Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien

Ein roter Faden

Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien ist an deutschen Schulen noch wenig verbreitet. Die Autorinnen und Autoren der vorliegenden Studie stellen deswegen aktuelle internationale Erkenntnisse zu diesem Thema zusammen. Die Studie zeigt auf, dass digitale Medien ein großes Potenzial bergen, personalisiertes Lernen effektiv umzusetzen. Allerdings steht die Prüfung noch aus, ob dies auch in der Praxis gelingt. Die Autoren geben Empfehlungen, was in Deutschland getan werden kann, um das Potenzial der Digitalisierung für die individuelle Förderung zu nutzen.

Bitte besuchen Sie die Website der Studie für weitere Informationen und Links zu den vorgestellten Lernwerkzeugen.

Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien

Autor:innen

Wayne Holmes, Stamatina Anastopoulou, Heike Schaumburg und Manolis Mavrikis

Der Deutsche Schulpreis – Preisträger 2010

Programm- und Projektbroschüren
2010
Der Deutsche Schulpreis – Preisträger 2010

In Deutschland gibt es hervorragende Schulen. Die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung haben es sich zur Aufgabe gemacht, diese Leuchttürme in der deutschen Schullandschaft zu finden und sichtbar zu machen, damit ihre Arbeit Vorbild für andere Schulen sein kann. Die Broschüre porträtiert die Gewinner des Deutschen Schulpreises 2010.

Robert Bosch Stiftung (Hg.)

Mehr Schule wagen - Empfehlungen für guten Ganztag

Bücher und Studien
Mehr Schule wagen - Empfehlungen für guten Ganztag

Mit dieser Publikation legen die Bertelsmann Stiftung, die Robert Bosch Stiftung, die Stiftung Mercator und die Vodafone Stiftung Deutschland ein gemeinsames Konzept zur Qualität im Ganztag vor. Bislang fehlt ein einheitliches Verständnis darüber, was gute Ganztagsschule ausmacht und welche Rahmenbedingungen dazu nötig sind. Diese Lücke möchte das vorliegende Papier, das sich vorrangig an Bildungsverwaltung und Politik und in zweiter Linie an interessierte Schulen richtet, schließen – und damit einen Diskurs über eine für den Erfolg unseres Bildungssystems entscheidende Frage eröffnen. Aus dem Inhalt: - So geht guter Ganztag! Fünf Handlungsfelder im Überblick - Gelingensfaktoren guter Ganztagsschulen: eine qualitative Studie bewährter Schulpraxis

Mehr Schule wagen - Empfehlungen für guten Ganztag

Autor:innen

Bertelsmann Stiftung, Robert Bosch Stiftung, Stiftung Mercator, Vodafone Stiftung Deutschland

Schulfördervereine - Ein Leitfaden aus der Praxis für die Praxis

Bücher und Studien
Schulfördervereine - Ein Leitfaden aus der Praxis für die Praxis

Schulfördervereine - Ein Leitfaden aus der Praxis für die Praxis

Autor:innen

Robert Bosch Stiftung (Hg.)